Bab 9
Pendidikan
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu:
1) memberikan tanggapan tentang cerita pengalaman teman;
2) melakukan percakapan melalui telepon dengan kalimat
ringkas;
3) membaca cerita anak dengan intensif;
4) melengkapi
puisi anak.
Mendengarkan
Kamu diajak untuk memberikan tanggapan
sederhana tentang cerita
pengalaman teman yang kamu dengar.
Jika kamu mendengarkan cerita, tentu
kamu tidak hanya
mendengarkannya saja, bukan? Kamu
pasti bertanya, atau bahkan
memberikan tanggapan. Itu menunjukkan
rasa ingin tahu tentang cerita
pengalaman temanmu tersebut.
Ayo perhatikan contoh tanggapan
berikut ini.
Pernyataan : Desi
mendapat juara I lomba membaca puisi.
Tanggapan : Wah,
senang sekali rasanya. Jika ada pelajaran
membaca puisi, kamu harus belajar pada Desi.
Berbicara
Kamu diajak untuk melakukan percakapan
melalui telepon/alat komunikasi
sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas.
Apakah kamu tahu tata cara bertelepon
yang sopan? Jika bertelepon,
kamu bisa memperhatikan hal-hal
berikut.
a. Mengucap salam terlebih dahulu saat
menelepon dan menerima
telepon.
b. Mengucap kalimat singkat dan jelas.
Tidak berbasa-basi dalam
berbicara. Bicara yang terlalu lama
akan memerlukan biaya
yang banyak.
c. Mengakhiri percakapan dengan ucapan
salam.
Coba kamu praktikkan percakapan telepon
berikut ini di depan kelas.
Rio : Hallo, selamat siang. Ini Rio,
bisa bicara dengan Desi?
Desi : Ini aku Desi. Ada apa Rio?
Rio : Aku cuma ingin tahu, kapan kita
latihan drama?
Desi : Bagaimana kalau nanti sore kita
mulai latihannya? Soalnya
minggu depan kita harus pentas.
Rio : Oke. Pukul berapa kita latihan?
Desi : Pukul 15.30 WIB, ya! Aku tunggu
di rumahku. O ya, sekalian
nanti kamu beritahu Hana, Dian, dan
Dimas!
Rio : Beres deh, nanti aku beritahu.
Desi : Terima kasih. Sampai ketemu nanti sore.
Membaca
Kamu diajak untuk menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan tentang
isi teks agak panjang yang dibaca secara intensif.
1 Membaca Cerita Anak
Coba kamu baca cerita anak berikut ini
secara intensif.
Belajar
Kelompok
Sore itu, Novi dan Desi akan pergi
belajar kelompok ke rumah
Rio dengan naik sepeda, padahal Novi
belum mahir bersepeda, tapi ia
nekat akan naik sepeda sendiri.
”Ayo, kita berangkat, Des!” seru Novi
sambil mengambil sepeda.
”Kak Novi, sebaiknya ....”
”Heit, kamu harus melihat kalau aku
sudah mahir naik sepeda”,
jawab Novi.
”Maksud Desi ....”
”Aku lebih tahu dari kamu”, sela Novi.
Desi tak meneruskan kata-katanya.
Setelah Novi mengambil
sepeda, Novi segera menaikinya. Ia
naik sepeda tidak begitu lancar.
Beberapa kali Novi hampir terjatuh.
Setelah melewati dua blok kompleks
perumahan menuju blok tiga.
”Awas, Kak Novi berhenti!” teriak Desi
dari kejauhan.
”Cepat ngebut, Kak!” Belum selesai
bicara, tiba-tiba seekor anjing
muncul dari ujung jalan. Anjing itu
langsung memburu dan terus
menggonggong. Karena Novi belum mahir
naik sepeda, ia langsung
terjatuh. Tubuhnya kotor penuh debu.
Ia langsung di tolong oleh Desi.
Sejak awal, Desi ingin mengingatkan,
jangan lewat di blok tiga,
karena ada anjing galak. Karena Novi
tak mau mendengarkan, ia
menanggung sendiri akibatnya.
2 Menggunakan Kalimat Berita
Kalimat berita adalah kalimat yang
isinya suatu pernyataan atau
berita atau peristiwa yang perlu
diketahui sendiri atau orang lain.
Contoh: Desi pergi belajar
kelompok.
Rio membaca buku di perpustakaan sekolah.
Menulis
Kamu diajak untuk menulis puisi
berdasarkan gambar dengan pilihan kata
yang menarik.
Coba kamu baca puisi anak berikut ini.
BUKU
Karya N. Rahman
Kau pasrah dibuka dan dibaca
Walau malam larut tak terasa
Di tubuhmu terdapat banyak ilmu
Tuk kebutuhan hidupku
Buku banyak berjasa
Obat hati yang gundah
Teman bercanda
Bahkan meredakan amarah
Rangkuman
Tata cara bertelepon:
a. Mengucapkan salam saat
menelepon dan menerima telepon.
b. Menggunakan kalimat
singkat dan jelas.
c. Mengakhiri percakapan
dengan ucapan salam.
Membaca intensif adalah membaca
dengan sungguh-sungguh.
Kalimat berita adalah kalimat
yang isinya suatu pernyataan atau
berita atau peristiwa yang perlu diketahui
sendiri atau orang lain.
Dari penjelasan
materi yang ingin tersampaikan pada peserta didik, dibawah ini beberapa media
yang dapat digunakan guru untuk mengajar siswa sesuai dengan kreatifitas dan
inovasi guru dalam penggunaan media pembelajaran, antara lain:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar