BAB 11 KELUARGA

Bab 11

Keluarga

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu:

1) menirukan dialog drama yang dibacakan guru;

2) menceritakan peristiwa yang pernah dialami;

3) membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat;

4) menulis karangan berdasarkan gambar seri.

Mendengarkan

Kamu diajak untuk menirukan dialog dari pembacaan teks drama anak

yang kamu dengar.

Agar dapat menirukan dialog drama yang dibacakan gurumu, kamu

harus memperhatikan pembacaan dialog drama dengan baik. Saat

mendengarkan, kamu harus memperhatikan pula hal-hal penting dari

pembacaan dialog tersebut, misalnya lafal, intonasi, serta gerak yang

dilakukan oleh gurumu.

Berbicara

Kamu diajak untuk menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat,

atau didengar.

Peristiwa dapat terjadi di mana saja. Peristiwa dapat ditemui di

sekolah, rumah, dan di jalan . Peristiwa yang terjadi di sekolah, seperti

mendapat juara kelas dan upacara bendera. Peristiwa yang terjadi di

rumah, seperti kelahiran bayi, kematian, dan ulang tahun. Peristiwa yang

terjadi di jalan, seperti kecelakaan lalu lintas dan pemeriksaan surat-surat

motor oleh polisi.

Sekarang, kamu akan belajar mengomentari peristiwa yang

diceritakan teman. Komentar sama artinya dengan tanggapan. Karena

pelajaran sebelumnya kamu telah mempelajari tanggapan, tentu kamu

sudah mengerti, bukan?

Coba kamu perhatikan peristiwa berikut ini.

Kelahiran Adik

Kemarin tanggal 2 Desember

2007, ibuku melahirkan seorang bayi.

Bayi yang dilahirkan ibuku berjenis

kelamin laki-laki. Aku sangat senang

karena aku mempunyai adik baru. Kata

ayahku, adikku diberi nama Doni

Saputra. Sekarang, keluargaku

berjumlah 5 orang. Ada ayah, ibu, kak

Novi, aku (Desi), dan adikku Doni.

Hari ini, Ibu dan adik baruku

masih di rumah sakit. Rencananya nanti

sore mereka akan pulang ke rumah. Aku

tidak sabar menunggunya. Aku ingin

segera menimangnya.

Membaca

Kamu diajak untuk membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan penghayatan

yang tepat.

Sebelumnya kamu telah belajar membaca puisi. Sekarang kamu

akan menilai pembacaan puisi. Adapun yang perlu dinilai dalam

pembacaan puisi adalah:

a. Lafal

b. Intonasi

c. Penghayatan

Coba kamu perhatikan puisi berikut ini.

Adikku yang Bandel

Karya Refaya Sembiring

Aku memiliki seorang adik laki-laki

Namanya Riko

Wajahnya lucu

Dia juga pintar

Tapi sayang, dia bandel sekali

Sering tidak mau mandi atau makan

Bahkan kalau marah

Barang-barang dilempar hingga pecah

Walaupun ia bandel

Aku tetap menyayanginya

Menulis

Kamu diajak untuk menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri.

Pilihan kata dalam mengarang itu sangat penting, Pilihan kata yang

baik membuat karangan menjadi bagus. Karangan menjadi enak dibaca.

Coba kamu perhatikan pilihan kata untuk gambar seri berikut ini.

Rio senang sekali

Kini waktunya pulang sekolah

Rio ingin cepat sampai di rumah

Permainan baru sudah menunggu

Playstation yang baru dibelikan ayah

Kado ulang tahun untuk Rio

Suatu hari ibu guru Dina ke rumah Rio

Kata ibu guru Dina nilai Rio menurun

Ibu Rio jadi malu

Rio berjanji untuk tidak banyak bermain

Tetapi banyak belajar

Agar menjadi anak yang pintar

Rangkuman

􀂄 Identifikasi adalah mengetahui identitas seseorang.

􀂄 Peristiwa dapat terjadi di mana saja, di sekolah, di rumah,

jalan dan sebagainya.

􀂄 Yang dinilai dalam pembacaan puisi adalah:

a. Lafal

b. Intonasi

c. Penghayatan

􀂄 Pilihan kata yang baik membuat karangan menjadi bagus.

Dari penjelasan materi yang ingin tersampaikan pada peserta didik, dibawah ini beberapa media yang dapat digunakan guru untuk mengajar siswa sesuai dengan kreatifitas dan inovasi guru dalam penggunaan media pembelajaran, antara lain:

Media1

Media2

Media3